Termas de Labitolosa

Termas de Labitolosa
Excavación arqueológica

martes, 12 de mayo de 2020

Periodo de entreguerras

Buenos días,

uno de los periodos más intensos, complejos e influyentes de la historia reciente. La consolidación de la URSS, los felices años 20 y el crack del 29, los intentos de resolución pacífica de conflictos y el auge de los fascismos junto con una deriva autoritaria que hará peligrar las democracias europeas.

Así y todo, ¿qué destacar? Para empezar, os propongo unos conceptos y unas imágenes, para ir abriendo boca.

CONCEPTOS:

Tratado de Locarno 1925.
Acuerdo Briand-Kellog 1928.
Noche de los cuchillos largos 1934.
Tercera Internacional.
NKVD (soviético).



IMÁGENES:

 Inflación en Alemania.






martes, 14 de abril de 2020

TERCERO ESO Tema 8: LA CIUDAD, GLOBALIZACIÓN

BUENOS DÍAS, comenzamos nuevo tema sobre la ciudad. Os voy a poner una serie de conceptos e imágenes para proceder como siempre. Realizaréis los conceptos y las imágenes, 5 de los siete conceptos y 4 de las cinco imágenes para la fecha que os indique.

CONCEPTOS:

MEGALÓPOLIS
Espacio RURURBANO
CBD (Central Business District)
CIUDAD GLOBAL
RED DE TRANSPORTE URBANO
TRÁFICO
BARRIOS DE ENSANCHES


IMÁGENES:

 Arriba, ejemplo de CENTRO HISTÓRICO, Roma.


 Arriba, ejemplo de CONTAMINACIÓN URBANA.


 Arriba, EVOLUCIÓN POBLACIÓN MUNDIAL. 


 Arriba, POLÍGONO INDUSTRIAL.


 Arriba, SLUM o zona de Chabolas.

jueves, 2 de abril de 2020

SEMANA SANTA: DEL IMPRESIONISMO A LAS VANGUARDIAS.

Buenos días,

tenéis aquí una serie de autores de varios movimientos. Son pintores, debéis elegir dos autores, uno de cada grupo (A y B), y buscar información sobre los mismos. Obviamente no están todos, pero si se os ocurre otro, podéis hacerlo de él, o ella.

A/ Impresionismo y postimpresionismo.

Claude Monet (Impresionista)

George Pierre Seurat (Neoimpresionista)

Vincent Van Gogh (postimpresionista)
 Paul Gauguin (postimpresionista)


B/ Vanguardias.

Pablo Ruíz Picaso (Cubismo y surrealismo)

Vasili Kandinsky (Del expresionismo a la abstracción)

Franz Marc (Expresionismo alemán)

A su vez, debéis observar dos de estos cuadros, os doy nombre y autor, pero os tocaría buscar información de cada uno de los dos cuadro, describirlo y realizar una valoración de si os gusta o no, y el motivo.


Amapolas, Claude Monet



La payasa de Cha-U-Kao, Henri de Toulouse Lautrec.



Jugadores de Cartas, Paul Cézanne


La Guerra Otto Dix



La persistencia de la memoria, Salvador Dalí.


miércoles, 1 de abril de 2020

Deberes Semana Santa: Mapas mudos de África y de Asía

Deberes Semana Santa.

Para los deberes de Semana Santa, con fecha de entrega el día 17 de abril, completar los mapas políticos de África y de Asia. Os dejo unas plantillas que podéis usar, podéis encontrar otras en la web.

Saludos


lunes, 30 de marzo de 2020

Correcciones 3º F: Conceptos e imágenes.

Conceptos:

Medio Natural: 

Suele hacer referencia al entorno en que se vive. Es por tanto global y siempre ha habido medios naturales.
Se trata de los elementos que forman y permiten la vida en un espacio. Podemos referirnos tanto al aíre, como al medio líquido o las temperaturas de un sector así como a los seres vivos. Por supuesto, llega un momento en que hay más entornos artificiales (alterados por la mano del hombre, como zonas de campos de cultivo, con su fauna adaptada) que puramente naturales.

Se trata del lugar de habitat donde coinciden todos los elementos alrededor de la vida.

Lluvia radiactiva:

Precipitación efecto de la contaminación, accidente, nuclear. Se puede dar en cualquier región pero, afecta especialmente a zonas industriales y con energía nuclear. Desde la generalización de la energía atómica, se usó primero en armamento 1945, para electricidad 1954.

La lluvia radiactiva consiste en la caída de las partículas radiactivas producto de un accidente nuclear o de una explosión nuclear. Por supuesto, los efectos pueden ser debastadores y, las zonas afectadas quedan irradiadas. Sabemos que la radiación nuclear permanece por mucho tiempo en el espacio irradiado. De otra parte hay que tener en cuenta que, dependiendo del lugar de la explosión, accidente, la expansión de las particulas radiactivas será mayor o menor. Por ejemplo, junto a superficie y en zonas de agua, mayor.

En definitiva, uno de los peligros de la energía atómica.

Pruebas nucleares de Francia en atolón de Mururoa, el primer enlace es un vídeo, el segundo una noticia del diario El País de 1995.

https://www.youtube.com/watch?v=-n3Jy0oL2Mo
 
https://elpais.com/diario/1995/10/28/internacional/814834809_850215.html

Recursos renovables:

Se trata de aquellos elementos que pueden ser repuestos por su propio ciclo en un espacio de tiempo razonable. Se hallan en el medio natural. Hoy día son más evidentes elementos energéticos.

El medio natural destaca por la génesis de todo tipo de elementos. En principio todos pueden volver a producirse, incluido el petróleo, pues descansan en procesos físico-químicos del planeta tierra. No obstante, los ciclos de renovación de alguno de ellos hace que destacaquemos como renovables aquellos que se reponen más rápidamente. De ahí las energías renovables, frente a las que pueden agotarse y tardarían millones de años en rehacerse.

Una de las fuentes de sostenibilidad planetaria, bien usada.


Biodiversidad: 

Conjunto de seres vivos de un medio natural. Se da en todo el globo, en diferentes medios naturales y ha variado a lo largo del tiempo.

Se trata del conjunto de especies vivas del globo o de un entorno concreto. Se producen adaptaciones a espacios concretos y, además, tenemos que destacar el contacto con una de las especies más invasoras que existe, el ser humano. La biodiversidad garantiza nuestra subsistencia pues es advertencia del equilibrio de los diferentes nichos ecológicos. En la actualidad se han generado programas de conservación y defensa de los espacios naturales y de la biodiversidad.

 Una de las riquezas del entorno en que vivimos.

Superficie forestal:

Manto arboreo de la capa, o de zonas, de la capa terrestre. Se da en partes señaladas de las tierras emergidas y varía el tipo según clima. Evolución a lo largo del tiempo.

La superficie forestal sería el conjunto de las diferentes selvas (bosques) a lo largo del planeta. No hay en zonas desérticas y, con árboles aislados en áreas de sabana. Es uno de los elementos de la biodiversidad planetaria y condiciona la biodiversidad a nivel mundial. La superficie forestal se encuentra hoy amenazada, como se verá.

Una de las realidades concretas de la biodiversidad.

Deforestación: 

Proceso de pérdida de masea arborea. Se da en todas las zonas del globo, si bien ha revertido en áreas del occidente, primer mundo. Se da desde la neolitizacion.

Proceso vinculado a la creación de espacios de cultivo, prado y habitat humano, se ha acelerado en los últimos cuarenta años a una velócidad que sobrepasa con mucho la de los 5000 años anteriores. Se ven hoy día, especialmente dañadas, áreas de selva tropical, que son el 6% de la superficie emergida y que contiene el 50% de la biodiversidad. Se vincula a la desertificación.

Uno de los problemas de la sobreexplotación del medio.

Desertificación:

Peligro de extensión de los desiertos en zonas cálidas y templadas del globo. Con especial peligro extremos Sahara y área mediterránea. Se ha acelerado desde fines del siglo XX.

La desertificación es un fenómeno de destrucción de capas fértiles de suelo, pérdida de masa forestal y, o, herbácea y muy vinculado al concepto anterior y a la sobreexplotación del suelo por el ser humano. Se asocia así mismo al cambio climático, con menos lluvias y mayores temperaturas. La desertificación incide en zonas ya secas (áridas o semiáridas), donde el paso a desierto puro sería sencillo y, por ello, espacios del sur de la Península Ibérica se ven seriamente amenazados.

Afecta nuestra capacidad de vida y producción alimentaria.

Imágenes: 

Mar de plástico. Se trata de las grandes manchas de materiales plásticos que flotan en los mares y crean islas de gran tamaño. Son peligrosas para el habitat y la biodiversidad y empezamos a ingerir microplásticos.

Incendios forestales en España. Evolución y muestra del conjunto de incendios forestales en la península ibérica. Con las zonas de especial afección.

https://www.youtube.com/watch?v=KWdlRdCzD-w

Evolución del agujero de la capa de Ozono. Se trata de las diferentes tomas que muestran como ha variado el agujero de la capa de Ozono a lo largo del tiempo y su crecimiento. Se sitúa fundamentalmetne sobre la Antártida.

Formación del suelo. Diferentes procesos que conllevan la formación del suelo y de las capas de éste. Se trata de un ciclo en que intervienen diferentes factores y donde los sere vivos juegan su importancia.

Lluvia ácida. Efectos de la combinación de la humedad del áire con óxidos de nitrogeno y otros gases. Su resultado puede ser devastador para el medio.

sábado, 28 de marzo de 2020

Correcciones conceptos e imágenes T 5 4º ESO


Conceptos:

Ideología racista e imperialismo.

Se trata de un pensamiento que justifica, bajo la idea de superioridad de una raza sobre otras, el dominio imperial.
Se da en las zonas ocupadas de África y Asía.
Siglos XIX y XX, aunque la visión racista no acabará con la descolonización.
Las potencias coloniales tenían, además de intereses económicos o de otro tipo, una fuerte idea de su superioridad frente a las otras razas. Creían que representaban a variedades poco menos que elegidas a causa del desarrollo de sus sociedades. Nos encontramos con una visión que minusvalora al otro para justificar la ocupación de su territorio, su dominio e, incluso, el forzarlo a trabajar en pos de un supuesto desarrollo.
 El dominio racista es una justificación que muestra el desconocimiento, el desprecio y el oportunismo.

Imperio británico.

El imperio más extenso existente y de mayor auge en el siglo XIX.
Dominios destacados en Asia (India) y África.
Siglos XIX y XX.
No obstante lo dicho, la posesión de colonias era anterior a estas fechas. Se trata de un fuerte imperio basado en la dominación de los mares para comunicar la metrópoli con las colonias y en la fuerte expansión en África. El imperio británico entró en conflico con el francés pero, la aparición de otros actores internacionales (Alemania) favoreció el entendimiento de los dos anteriores enemigos.
Se trata de un imperio moderno, donde una nación posee otros territorios, alejado del clásico de época moderna.
 
Protectorado.

Un tipo de dominio imperial.
Se da por ejemplo en Marruecos.
Fines XIX y XX.
El protectorado permite la existencia de un gobierno nativo pero solo dedicado a asuntos internos. Los externos, entre ellos alianzas y guerra, quedan a la aprobación o política de la metrópoli, que es quien en realidad gestiona y dirige el territorio pues, en última instancia es la que tutela el mando del territorio. Con este tipo de dominio ciertas elites locales, que mantienen el poder, favorecen y aceleran los fines geoestratégicos y económicos del país dominante.
Es una forma, aparentemente suave de dominio pero basada en un cálculo de intereses.

Paz Armada.

Periodo de tensión previo a la I GM.
Europa, tanto occidental como oriental (Rusia) o balcánica.
De 1890 (dimisión Bismarck) a 1914.
Se trata del periodo de tensión militar entre potencias donde las amenazas de guerra son constantes. Se da por el fin de la política de atenuamiento de Bismarck y por los nuevos deseos de Alemania de mayor peso en el panorama global. A su vez, el crecimiento económico de esta preocupa a la antigua potencia industrial, Inglaterra, que se va quedando rezagada. Es conocida con tal nombre pues, a pesar de no darse conflagración oficial, los países van armándose en previsión del estallido de las hostilidades.
Se trata pues, en realidad, de un periodo de alta inestabilidad en el que lo único que no hay es guerra.
 
Guerra de posiciones.

Fase de la Primera Guerra Mundial.
Frentes occidental y oriental en Europa.
De fines de 1914 a la ruptura de 1918.
Se trata del estancamiento del conflicto a causa de que el material defensivo es superior al ofensivo y no pueden romperse las posiciones del adversario. Se crea un entramado de trincheras, a modo de frontera armada y en conflicto, que recorre la superficie de Europa. En esas áreas, los continuos bombardeos e intentos de avance dejan millones de muertos y grandes destrozos. Además del desgaste moral, económico y humano de la prolongación.
Consecuencia de un mal cálculo militar y de una propaganda demasiado optimista en cuanto a una supuesta evolución rápida del conflicto.

Revolución de 1905.

Levantamiento social en la Rusia zarista.
Lugar destacado, San Petersburgo.
1905
Se trata de un momento de alta tensión social por la crisis económica, la derrota militar de 1905 ante Japón (una nueva potencia que había dejado de ser un país feudal hacía pocas décadas) y el desequilibrio de una sociedad nada moderna y muy aristocrática. Las quejas son reprimidas por Nicolas II y las unidades militares leales. De hecho, la manifestación que marchaba al Palacio de Invierno, sufrió el ataque de los cuerpos que protegían al Zar. Ante esta situación la tensión aumenta, unidades de la armada (marina de guerra) se sublevan y muchas poblaciones crean consejos (soviets) de gobierno. El Zar tiene que ceder.
Muestra del desequilibrio de una sociedad autoritaria que no es capaz de dar vía de escape al descontento social. 

Ejército Rojo.

Ejercito de la URSS.
Rusia socialista.
1920-21.
Aquí hace referencia al ejército rojo que luchó en la guerra civil contra el ejército blanco y pro-zarista. Se trata de unidades militares organizadas por Trosky, principalmente y que, con su victoria, consiguió el asentamiento definitivo de este estado comunista.
Organización militar de nuevo cuño y que responde a un nuevo modelo de estado.

Imágenes:

Mapa de los imperios coloniales en 1914. La imagen nos muestra los imperios coloniales a principios del siglo XX y, como, el grueso del mundo está dominado por potencias principalmente occidentales. Observamos la extensión de imperios como el francés y el inglés.

Zar Nicolás II. Último Zar de la dinastía de los Romanov, que había surgido a principios del siglo XVII. Cae y es asesinado en las revoluciones soviéticas con su familia. Se trata del típico autócrata que más parecía un monarca feudal que el dignatario de un mundo que se modernizaba.

Armamento pesado IGM, Gran Berta. Cañón de gran calibre para el bombardeo a distancia. Es una de las muchas máquinas creadas para la guerra, aunque este tipo de artillería se mostró ineficaz. En esta conflagración aparecerán los submarinos, la aviación y los tanques.

Para más información de Gran Berta
https://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Berta

Lenin. Lider político ruso, dirigente de los bolcheviques, acaba consiguiendo el triunfo del movimiento comunista y la aparición de la URSS. Exiliado en Alemania, con mucha astucia, esta lo devolverá a Rusia como un intento de desestabilizar a este país.

Parlamento japonés, revolución Meiji. Estampa de un parlamento japonés de corte occidental (estética, vestimenta). Muestra los cambios y la modernización del Japón feudal a un Japón industrial motivado por la revolución Meiji.


viernes, 27 de marzo de 2020

Una especie desaparecida en el Pirineo: El Bucardo

El bucardo fue una especie que habitó zonas pirenáicas y por eso era conodico en ámbitos científicos como Capra Pyrenaica Pyrenaica. Teniendo, como último lugar de ocupación, los parques de Ordesa y Monte Perdido. De hecho se descurbrió que seguía existiendo allí pues, ya a principios del siglo XX, esta variedad de cabra montesa, estuvo a punto de darse por extinta. Además, la subvariedad de cabra montesa lusa, ya había desparecido a fines del siglo XIX.

 El último ejemplar falleció en el año 2000. En ese momento, su desaparición era un hecho, pues solamente quedaba esa bucarda que acabó aplastada por unos árboles tras una tormenta. Es cierto que se intentó clonar, de hecho nació un ejemplar pero, por distintos problemas sobrevivió pocos minutos. Por ello se dice del bucardo que es la especie que se ha extinguido dos veces.



Celia, la última bucarda, De Jose Miguel Pintor Ortego - Trabajo propio, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=46509145

El bucardo es el ejemplo de como la depredación humana ha acabado con una especie que tenía un coto de difusión limitado y que sufrió la caza deportiva desmesurada. La reducción de la población, del número de ejemplares, acabó siendo fatal. Forzó una endogamia que extendió numerosas enfermedades inmunes que ayudaron a su desaparición.

Algunos vídeos sobre el Bucardo

https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-escarabajo-verde/escarabajo-verde-volver-salvaje-herencia-del-bucardo/4748649/

https://www.youtube.com/watch?v=Hvr9iaocuNA

https://www.lasexta.com/noticias/el-tiempo/el-jurassic-park-pirenaico-o-como-unos-espanoles-lograron-clonar-al-bucardo-una-especie-de-cabra-montes-extinta-video_201906075cfadeaa0cf2884ddc4571cb.html

miércoles, 25 de marzo de 2020

Senderos de Gloria, un film Douglas-Kubrick


¿Por qué recomendar esta película?

Senderos de Gloria es una película sobre la I Guerra Mundial protagonizada por el recientemente desaparecido Kirk Douglas y dirigida por Stanley Kubrick, quien también participa en el guión. Se rodó a mediados de los años cincuenta, en concreto su estreno fue 1957.

Kirk Douglas

Tiene como trata principal las consecuencias del ataque fallico a una colina estratégica, llevada a cabo por el ejército francés y la práctica de fusilar a varios miembros de la unidad militar que ha fracasado, como castigo por la acción. Alrededor de esa situación gira la trama en la que Douglas interpreta a un oficial francés. 

La cinta está basada en hechos y prácticas reales y, la sensación de malestar llevó a que no fuera proyectada en Francia hasta 1975, en España se proyecó por primera vez en 1986. Para muchos, este alegato antimilitarista, era una ofensa al ejército y, en concreto, al francés. De ahí que aún siendo una de las películas mejor consideradas de la historia del cine (y de su director, el respetado Stanley Kubrick), su primera difusión y su recaudación fueron bajas.

Stanley Kubrick

Hoy en día, además de la vertiente antimilitarista, suele expresar el sinsentido de la guerra, donde los deseos de poder de los mandos, y la necesidad de alcanzar el prestigio, suele llevar al uso de las tropas para sus propios fines. Se observa al final de La delgada línea roja, de Terrence Malick (frente del Pacífico, II Guerra Mundial), o en La Cruz de Hierro, de Sam Peckinpah donde, dando un giro a las historias sobre la II Guerra Mundial, sufren las consecuencias de un oficial despósito un conjunto de soldados de la Wehrmacht.

Enlace sobre La delgada línea roja:

https://www.youtube.com/watch?v=FPg03fuI7sU

Enlace sobre La Cruz de Hierro:

https://www.youtube.com/watch?v=tfoIl4BUEYg

Enlace al trailer original de la película:

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/24/Paths_of_Glory_%281957%29_-_Trailer.webm


jueves, 19 de marzo de 2020

Tema 10: La Sostenibilidad Medioambiental y la depuración de aguas.

Buenos días,

me hace una pregunta uno de vosotros, en el grupo de las tres que os pedí. Lo que se plantea es por qué es tan importante depurar las aguas. Bueno, lo primero es que el agua de boca, el agua dulce que podemos beber es un 3% del total de la que existe en el planeta. Lo cual no quiere decir que toda sea reutilizable. Además, la población del planeta ha aumentado muchísimo.

El agua es renovable, pero no es un bien tan abundante como nos parece, principalmente por ser la dulce una porción muy pequeña del total. 

Además, con nuestro uso diario contaminamos el agua pues se mezcla con jabones, desechos de todo tipo etc. También gastamos más agua de la que debemos: piscinas, agricultura extensiva, ocio deportivo y no deportivo. ¿Se os ocurren ejemplos concretos?

Es por ello que la depuración del agua es precisa. Primero por qué el agua que se reutiliza en las ciudades, por ejemplo de un río, podría venir contaminada de zonas más elevadas del curso del río. Muchos acuíferos de los que toman las ciudades proceden de ríos o de agua estancada, ¿habéis visto un pantano? Y puede ser bueno depurar el agua.

Además, una vez empleada y ensuciada, agua de lavar los platos, los coches, a nosotros mismos, ¿simplemente debemos dejarla pasar y que quede sucia en otra punta de nuestro país? Tal vez podamos depurarla y reutilizarla. 




https://www.youtube.com/watch?v=Hi2ilunFSWc

Ejemplo de una EDAR

https://www.youtube.com/watch?v=BAZOuTbqT8U

domingo, 15 de marzo de 2020

El Acorazado Potemkin, de Eisenstein.



Enlace de la película de Eisenstein, El Acorazado Potemkin, que narra los acontecimientos de la Revolución de 1905 previa a la que creará la URSS en 1917, muy recomendable, aunque sea cine mudo y, esté en blanco y negro.

https://www.youtube.com/watch?v=u13TMl9pnZA&feature=youtu.be


miércoles, 11 de marzo de 2020

Sostenibilidad medioambiental

Tema sobre el Sostenibilidad medioambiental.

Concepto:

Medio Natural
La lluvia radiactiva
Recursos renovables
Biodiversidad
Superficie forestal
Deforestación
Desertificación

Imágenes:







Vale

Imperialismo, guerra y revolución.


Vamos a introducirnos en el mundo de la II Revolución Industrial, los conflictos entre potencias, la Guerra Mundial, es el mundo que camina hacia nosotros y que configura nuestra realidad.

Conceptos: 

Ideología racista imperialismo.
Imperio británico.
Protectorados.
Paz Armada.
Guerra de posiciones.
Revolución de 1905
Ejercito Rojo.

Imágenes:







Hasta aquí conceptos e imágenes, ahora...

miércoles, 12 de febrero de 2020

LA ECONOMÍA GLOBALIZADA

TEMA 4: Hablaremos de la economía globalizada.

CONCEPTOS (Qué, cuando, donde, descripción, conclusión):

-Sectores económicos.

Qué: Cada uno de los diferentes sectores de actividad económica mundial.
Cuando: Desde el neolítico contaríamos con un sector primario en desarrollo y, los demás, irán apareciendo con especial énfasis en las RRII.
Donde: Hoy día todo los países con desigualdades.
Características: Sectores primario, secundario y terciario (servicios), hoy se habla también del cuaternario como sector de la tecnología y la información, gestión, gracias a ésta. Hay desigualdades de peso entre países, de modo que cuanto menos desarrollado sea un país más peso del primario y, en fases de revolución industrial, más peso del secundario.
Conclusión:

-Organización Mundial de Comercio.

Qué: Institución de comercio internacional.
Cuando: Fundada en 1995
Donde: Ginebra
Características: Se trata de un organismo internacional que no guarda relación ni con los sistemas de Naciones Unidas, ni con el Fondo Monetario Internacional ni con el Banco Mundial y que tiene cómo fin la regulación sobre todos los acuerdos de comercio y aranceles a nivel mundial. Presiona y gestiona como sus miembros se adhieren y aplican todos. Se vincula al GAT de 1947.
Conclusión:

-Globalización.

Qué: Fenómeno de interconexión económica a nivel mundial.
Cuando: Actualidad, desde siglo XV.
Donde: Países desarrollados y no desarrollados.
Características: Supone una fuerte liberalización y un auge del comercio y los intercambios de factores y agentes económicos a nivel mundial. Los tratados de libre comercio, la ampliación de mercados, la búsqueda de recursos y servicios, ampliaron la globalización con el imperialismo y las revoluciones industriales. Desde mediados del siglo XX y, con las tecnologías de la información, la globalización se acelera.
Conclusión:

-Deslocalización.

Qué: Fenómeno de desplazamiento de industrias.
Cuando: Segunda mitad siglo XX.
Donde: De países desarrollados a subdesarrollados o en vías de desarrollo.
Características: Se trata de la búsqueda de nuevos mercados y de agentes de producción más baratos. En ocasiones supone el traslado de las fábricas y cadenas de montaje pero no de las sedes o lugares de I+D+i. En la actualidad ha supuesto el deterioro de las condiciones laborales y medioambientales así como el auge de muchos espacios de mano de obra barata, no necesariamente no cualificada, en áreas de Asía. En el mundo occidental afecta desde la crisis del petroleo de los años 70 con especial intensidad.
Conclusión:

-Multinacionales.

Qué: Grandes empresas de afección mundial.
Cuando: Desde II Revolución Industrial.
Donde: Desde economías desarrollas a aquellas en vías de desarrollo.
Características: Se trata de grandes corporaciones con capacidad de influencia trasnacional, intereses más allá de un país y gran capacidad de acción, influencia, en varias ramas de la economía aunque, obviamente hoy día destacan las empresas de tecnología y comunicación. Son las líderes de la globalización, por encima incluso de estados nacionales.
Conclusión:

-Países emergentes.

Qué: Países que aumentan su desarrollo económico.
Cuando: Desde fines del siglo XX.
Donde: Varias zonas del globo, destaca sudeste asiático.
Características: Se trata de países que habían tenido dificultades pero con gran potencial humano y de recursos, así como comercial. Suelen ser antiguas colonias, zonas con grandes civilizaciones pasadas o ambas a la vez. En la actualidad, de áreas periféricas de la economía, han pasado a zonas desarrolladas del globo con gran potencial productivo y de mercado. En algunos casos han comenzado a sustituir áreas tradicionales de liderazgo económico.
Conclusión:

IMÁGENES:









LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES



Este tema va a desarrollarse a partir de dos temas del libro de historia. Se trata del Tema 3 y del 4, del que se seleccionarán determinados apartados.

Del TEMA 3:

- 1. El origen de la Revolución Industrial (Págs. 62-63)
- 2. La Primera Revolución Industrial (Págs. 64-65)
- 4. La Segunda Revolución Industrial (Págs. 70-71)
-9. El nacimiento del movimiento obrero (Págs. 82-83)

Del TEMA 4

-8. La Revolución Industrial en España (Págs. 106-107)
-9. Las transformaciones sociales (Págs. 108-109)

Conceptos, recuerda que deben tener un que, cuando, donde, descripción (características), conclusión:

CNT
Pablo Iglesias.
Sistema Norfolk.
Adam Smith.
Holding.
Socialismo científico o marxismo.

IMÁGENES: