- Preguntas largas.
- ¿Por qué crecieron las ciudades? Define las ciudades medievales (págs. 112, 113 y 114).
- Europa en la baja Edad Media y la Peste Negra (págs. 122, 123, 124 y 125).
- Instituciones de gobierno de Aragón (págs. 138 y 139).
Una
pregunta larga debe tener una INTRODUCCIÓN, donde se explica
el tema del que se va a hablar, que, se lo sitúa en
una época, cuando, y lugar, donde.
Seguirá
con el DESARROLLO de la materia, fijándonos en los
apartados estudiados, que no es necesario desarrollar de memoria, de
manera literal, pero si nombrándo lo más importante y explicando
bien lo que queremos decir.
Debe
cerrar con una CONCLUSIÓN o RESUMEN se trata de
concretar lo dicho en unas pocas líneas donde se puede resaltar la
importancia de la materia. Por ejemplo, si hablamos de las
instituciones de Aragón decir: Con esta descripción de las
siguientes instituciones; Cortes, Diputación del Reino y Justicia,
vemos como se gobernaba el Reino. Hemos aprendido como desde el siglo
XIII, había órganos para hacer leyes junto con el rey, las Cortes,
órganos de administraciones de parte de éstas, Diputación, y hasta
un justicia para el reino.
- Conceptos:
- Cruzadas.
- Rotación trienal.
- Patriciado urbano.
- Sinagoga.
- Gremio.
- Guerra de los Cien Años.
- Cortes (generales, no las de Aragón).
- Órdenes militares.
- Mudéjares.
- Fueros de Aragón.
- Justicia Mayor.
Los
conceptos deben tener un que, un cuando, un donde y un como o porque
cuando haga falta, así como una pequeña descripción del concepto.
Ejemplo, mudéjares: Son un grupo de
población de origen musulmán a los que se permite quedar en
territorio cristiano (que). Los encontramos tras la reconquista, que
comienza en el siglo XI (cuando), en los reinos cristianos de la
península ibérica (donde) como el caso de Teruel. Se dan porque
(porque) los cristianos precisan de gente para explotar el
territorio, así como los saberes de otras poblaciones. Estos
musulmanes conservan su religión y costumbres y trabajan para los
cristianos en construcciones religiosas cristianas pero con sus
técnicas (pequeña descripción)
- Identifica estos mapas e imágenes: ¿Qué representan y en de qué época hablamos?
- Define con tus propias palabras: ¿Qué es para tí la crisis bajo medieval del siglo XIV?
- Nombra y explica los miembros de un taller gremial señalando quien tenía más poder y quien menos.
- ¿Donde vivían los judios y los musulmanes en las ciudades cristianas medievales?
- Interpreta esta imagen relacionándola con el tema histórico al que se relaciona.
- Nombra tres órdenes militares.
- ¿Qué eran los consulados del mar?
- Nombra tres reyes de la Corona de Aragón desde el siglo XIII.
- ¿Qué batalla, no te olvides del año, propició la gran victoria de los tres reyes cristianos sobre el poder musulmán?
- ¿Cómo se llama el privilegio que tuvo que aceptar Pedro III de Aragón en el reino homónimo?
- Al sucesor de Pedro III, Alfonso III, en el mismo territorio, se opuso y obligó, por parte de la nobleza, un nuevo privilegio ¿cómo se llamaba?
- ¿Qué fue y qué supuso el Compromiso de Caspe?
- ¿Qué eran las generalidades en la Corona de Aragón?
- Nombra tres puertos importantes del Mar del Norte.
- Nombra tres puertos importantes del Mediterráneo.
