Termas de Labitolosa

Termas de Labitolosa
Excavación arqueológica

viernes, 14 de octubre de 2016

Preguntas sobre el Tema La Prehistoria 1º ESO

Tema La Prehistoria 1º ESO


El examen se realizará el día 2 de noviembre, a tercera hora.

http://www.atapuerca.org/atapuerca/AreaCientifica

Deben incluirse las siguientes preguntas:


  • Las primeras sociedades agrícolas en Aragón, explícalas.
  •  
  •  Las primeras comunidades neolíticas aparecieron en la Península hacia el VI milenio a.C. por influencia de los pueblos llegados del Mediterráneo oriental. Los yacimientos neolíticos más antiguos se localizan en la costa y se caracterizan por la cerámica cardial.

  • En Aragón se desarrolla el neolítico a partir del V milenio a.C. Vivían en cabañas cerca de los ríos (Riols I, Zaragoza) o en cuevas (Chaves, Huesca). El neolítico se asentó al norte de Aragón, al sur, en zonas de las serranías de Teruel pervivió el paleolítico (grupos cazadores-recolectores nómadas).
  •  
  • La edad del cobre y el bronce en la península ibérica.
  •  
  • Se da entre el año 3000 y el 1000 a.C. 
  •  
  • El cobre se caracteriza por el uso de ese metal (fase llamada calcolítico entre 3000 y 1700) y el vaso campaniforme. Se inicia el megalitismo y, en la península destacan los Millares (Almería). Son sociedades agrícolas, de asentamientos más grandes y con fuerte importancia de la minería y el intercambio.

  • El bronce, 1700 a 1000 a.C (aunque los datos corregidos de cronología lo llevan en zonas hasta el 500 aC) se carateriza por la aleación de ese metal, la aparición de poblados y civilizaciones con contactos con oriente en ciertas regiones y, en especial, con un sur peninsular crecientemente desarrollado (destaca el Argar). Aparecen poblados muy fortificados.
  •  
  •  
  • Nombra dos yacimientos famosos españoles.
  •  
  • Atapuerca y cueva de Chaves, por ejemplo.


Realizar a mano

  1. Cita las fases de la prehistoria, de la más antigua, a la más moderna.

    Paleolítico, Neolítico y Edad de los metales.
  1. Diferencia entre prehistoria e historia.

    La escritura, en la prehistoria no hay escritura.
  1. Señala las características adecuadas de cada fase de la prehistoria.

P- Paleolítico
N-Neolítico 
EM Edad Metales

caza y recolección 
nómadas 
 sedentarios 
herramientas de piedra
cerámica 
poblaciones/ciudades 
pintura de animales en cuevas 
pintura de hombres y escenas 
megalitismo 
  1. Relaciona.

MARCHA BÍPEDA                                      DISMINUCIÓN DIENTES 
DEDO PULGAR  OPONIBLE                                       LENGUAJE 
CEREBRO MÁS GRANDE                                          HERRAMIENTAS 
CAMBIOS ESTRUCTUA CARA                                  MANOS LIBRES 

  1. El proceso que lleva de los primeros homínidos a los seres humanos modernos se llama proceso de hominización.
  1. ¿Cuáles son los cambios que llevan a la hominización? Explica uno.
  1. Nombra tres especies anteriores al homo sapiens sapiens (nuestra especie).

    Australopithecus, homo erectus, hombre de neandertal...
  1. ¿De qué continente son originarios los seres humanos? ¿Cuál fue el último continente al que llegaron?

    África, el último América.
  1. ¿Cómo definirías el concepto de nómada? ¿Y el de sedentario?

    Nómada: Aquellos que no están en un sitio concreto y que viven moviendose en busca de la comida. Suelen formar grupos pequeños. Se asocia al paleolítico (hay en el neolítico, grupos de pastores, de ganaderos, nómadas).

    Sedentarios: Viven en el mismo lugar. Suelen producir su alimento y forman ya poblados y grupos sociales. Se asocia al neolítico.
  1. ¿Qué es para ti una tribu y con que fase de la prehistoria se asocia?

    Es un pequeño grupo, nómada, que se mueven juntos en busca de comida y no hay grandes diferencias sociales entre ellos. Es un tipo de sociedad igualitaria.

    Se asocia al paleolítico.
  1. Señala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre el arte paleolítico.

-Las pinturas rupestres son polícromas. 
-Las pinturas rupestres paleolíticas no son realistas. 
-Siempre representas personas. 
-Unas pinturas muy famosas son las de Altamira. 
-El arte paleolítico también tiene grabados y esculturas. 
-Las esculturas de mujeres paleolíticas reciben el nombre de Minervas. 

  1. Explica brevemente el neolítico y di cuando y donde empieza.
  1. Completa el siguiente cuadro.



Paleolítico
Neolítico
Edad de los Metales
Duración
Casi 5 MA
4000 años


2000 años
Producción de la alimentación (breves palabras)
Depredadores,
caza, pesca y recolección

Agricultura y ganaderia
Agricultura y ganaderia

Vida/asentamiento (concepto)
Nómadas
Sedentarios

Sedentarios (se forman grandes civilizaciones)

Material de herramientas
Piedra, madera

Piedra, madera, hueso

Aparece el metal
Tipo de sociedad
Tribus, igualitarias.
Se comienzan a formar grupos sociales y comienzan a ser desiguales
Grandes civilizaciones, ciudades y se marcan las jerarquías.
Tipo de arte o construcción



Rupestre realista en cueva

Esquemático y en abrigo

Megalitismo (Dolmen, menhir)

  1. ¿Cuáles son los tres metales que aparecen en la Edad de los Metales?

    Cobre, bronce y hierro.
  1. ¿En qué orden se dan?
Cobre, bronce y hierro.
  1. Indica que tipo de monumentos representan cada una de éstas fotos.


Bisonte de la cueva de Altamira, arte rupestre paleolítico. Realista, representaciones de animales y polícromo.


Dolmen, arte megalítico de la edad de los metales, solían tener una función ritual-funeraria.



Menhir, arte megalítico de la edad de los metales, función ritual-religiosa.



Arte levantino, más esquematico, rupestre, posible inicios neolítico aunque ellos tal vez cazadores y recolectores.



Venus, en concreto la de Willendorf, escultura, paleolítico.

  1. Realiza la siguiente sopa de letras buscando las palabras: Australopitecus, bifaz, dolmen, neolíticos, Altamira, Stonehedge, tribu, sedantarios.
A
U
S
T
R
A
L
O
P
I
T
E
C
U
S
G
J
N
R
Z
O
P
L
N
M
K
L
Ñ
V
C
M
U
J
G
F
O
P
D
X
A
T
Q
S
D
E
F
T
L
N
M
J
O
E
A
D
I
P
O
W
F
B
Z
T
R
I
B
U
G
M
P
N
M
I
O
L
P
E
D
Q
I
S
V
I
B
O
E
O
A
I
P
R
G
F
D
L
T
G
F
A
B
E
S
D
Z
C
N
P
I
M
R
N
U
D
C
F
I
O
P
Z
H
T
V
D
R
D
O
L
M
E
N
G
C
V
B
P
N
F
T
U
B
F
C
V
T
E
I
O
P
F
H
E
G
H
J
L
T
R
O
I
O
E
D
P
U
D
T
I
P
G
E
D
O
F
C
V
N
L
P
G
P
B
G
Ñ
O
R
D
E
A
Q
Z
F
G
L
O
P
J
K
L
M
V
N
I
L
I
B
N
G
H
U
Y
J
M
K
I
S
A
I
B
H
G
J
P
N
R
P
M
P
A
G
N
Z
X
L
Ñ
T
P
U
N
M
F
M
T
P
A
Q
L
O
D
A
Q
T
C
T
M
O
I
L
K
J
TD
O
A
L
T
A
M
I
R
A
C
V
B
Y
J
N
R
C
L
K
U
P
V
O
N
A
D
E
P
U
T
N
K
O
T
E
F
B
O
L
R
L
G
F
E
G
T
R
V
S
K
L
Ñ
D
R
H
D
V
K
D
T
Ñ
F
D
D
S
C
E
Z
G
L
E
Q
C
V
E
W
X
J
C
P
V
D
A
E
Z
A
R
D
K
D
R
A
G
E
D
G
O
H
V
O
C
R
Q
S
C
W
L
J
A
R
T
U
P
L
G
T
U
I
V
B
S
T
E
P
B
N
H
M
Q
B
D
F
C
J
E
H
N
Y
X
Z



miércoles, 12 de octubre de 2016

IMÁGENES PRIMER TEMA 2º ESO

Las siguientes imágenes son para el primer tema de 2º de la ESO y guardan relación con lo edificios constructivos, o infraestructuras, de las etapas romana, bizantina y carolingia.

Son un pequeños ejemplo, pero esperamos que os sirvan para reconocer algunas bases de la arquitectura de estas civilizaciones.

ÉPOCA ROMANA:

Acueducto:

 Por supuesto también característico del mundo imperial carolingio y en uso en la edad media (incluso hasta la actualidad en Roma) al ser reparado por diversas culturas sucesoras de Roma y Bizancio para el mismo fin que las empleaban éstas. En principio, el transporte de agua potable para el uso público en zona urbana.


Acueducto sobre el Gard, Francia, en dirección a Nimes.




Calzada:

Otra construcción típica del mundo romano y, por extensión, de la zona oriental. Se trata de los restos, en áreas todavía en uso o en buen estado, de las comunicaciones públicas, para el tráfico rodado (tirado por animales) o a pie que, entre otras cosas, permitió el rápido avance de las legiones romanas.


Vía Appia, modelo de calzada a la entrada de Roma.


Esquema de construcción de una calzada romana.



ÉPOCA BIZANTINA:

Santa Sofia, básila (iglesia): 

Edificio religioso cristiano del siglo VI dC, iniciado por Justiniano. Destaca por su magnitud y por sus cúpulas, además de unos mosaicos muy detallistas. Fue convertida en mezquita con la ocupación otomana del siglo XV dC.


Planta y alzado de Santa Sofía, actual Estambul.


Interior de Santa Sofía, actual Estambul.


Murallas de Constantinopla:

Sistema defensivo para cubrir la entrada desde el continente, a lo que se sumaban las defensas de la línea marítima. Compuesta de tres partes, dos grandes líneas de murallas y un escarpa tras un foso, primer zona de contacto con el enemigo, resistió todas las invasiones e intentos de ocupación hasta que cayó, entre otras prácticas, víctima de la artillería de fuego.


Foto del estado de las murallas de Constantinopla, actual Estambul.


Imagen y esquema de las anteriores.


ÉPOCA CAROLINGIA:

Capilla palatina de Aquisgran:

Edificio religioso y aúlico, zona en la que se encontraba trono y espacio público-político, de Carlo Magno, como rey de los francos y emperador. Se asocia al conocido artísticamente como renacimiento cultural carolingio.


Esquema capilla palatina de Aquisgran.


Estatua ecuestre de Carlo Magno:

Copiando el modelo de las estatuas ecuestres romanas, representa al emperador mostrando su poder. Con capa y corona, sujeta el orbe con su mano izquierda, mostrando su poder imperial de idea universal y, en la derecha, la espada levantada, mostrando su fuerza y su superioridad jerárquica. El caballo con pata levantada muestra que es un dirigente victorioso.

Como detalle, el tamaño original es poco mayo de medio metro pues, aunque copia el romano no llega a la capacidad de producción de esta etapa.


Estatua ecuestre de Carlo Magno.


MAPAS POLÍTICOS:

IMPERIO ROMANO:

Imperio romano y su división en el siglo IV d.C.

El morado, oriental, es el Bizantino en origen.

IMPERIO BIZANTINO:

Imperio Bizantino en época de Justiniano.


El imperio Bizantino, y el mundo Mediterráneo, en el siglo IX d.C. Ver Islam e Imperio Carolingio.

IMPERIO CAROLINGIO:


El Imperio Carolingio en su máximo esplendor.

La idea es que estas imágenes se puedan comentar, si bien brevemente, en caso de aparecer como pregunta de examen.

Vídeos:

Por si os apetece conocer más, por supuesto, hay muchos más documentales y no es obligatorio su consulta aunque puede ser recomendable y entretenido.

Ingeniería romana:

https://www.youtube.com/watch?v=Mpe0OWL_BdY

https://www.youtube.com/watch?v=Dhb3HqsG3vA

https://www.youtube.com/watch?v=9LySh59r-z0

Ingeniería bizantina:

https://www.youtube.com/watch?v=Y7ToBvCzWxI

Mundo carolingio:

https://www.youtube.com/watch?v=9pY8rcWv3Ms

https://www.youtube.com/watch?v=OJvCnqOL7lQ

https://www.youtube.com/watch?v=ADNDRuTbSVM

https://www.youtube.com/watch?v=UPptJiewxFc

https://www.youtube.com/watch?v=J9mj1VqTtjE



martes, 11 de octubre de 2016

PREGUNTAS CORTAS 1º BACHILLER BLOQUE 1


Las siguientes preguntas son modelo, de las cortas, para el examen de 1º Bachillerato. No implica ello que sean las únicas susceptibles de aparecer en el mismo.

El ejercicio de evaluación constará de tres partes: un tema, un comentario de texto o imagen y unas preguntas breves (mínimo de dos y máximo de cuatro).

El objetivo de las preguntas cortas es que no exceda, su respuesta, la media, o dos tercios, de carilla de folio.

Por los demás, las cuestiones que ahora os ofrezco, no se encuentran ordenadas cronológicamente mas la respuesta de todas ellas puede extraerse a partir de los apuntes. Os animo a buscar y, sobre todo, a razonar la respuesta, que es el objetivo de la actividad.

Ánimo y suerte, leed bien las preguntas cortas e id practicando.


  1. ¿Qué es el Despotismo ilustrado?
  2. ¿Qué grupo social inicia la Revolución Francesa y con qué hecho?
  3. Relaciona la demografía del Antiguo Régimen y la mortalidad infantil.
  4. Diferencia entre los privilegiados del Antiguo Régimen y los de una sociedad liberal.
  5. ¿Qué es la Santa Alianza y cuál fue su intervención más famosa?
  6. Influencia de la guerra en la Revolución Francesa y los inicios de Napoleón.
  7. ¿Por qué el liberalismo no nace acompañado del sufragio universal?
  8. Destaca la importancia de las Revoluciones Inglesas del siglo XVII, para los hechos políticos del siglo XVIII.
  9. ¿Qué papel tomó Prusia en la unificación alemana?
  10. ¿Qué diferencias manifiesta el nacionalismo en los casos de Grecia por un lado, y de Alemania e Italia por otro?
  11. Estamento social e Ilustración, relaciónalos.
  12. ¿Era el Tercer Estado homogéneo?

Y ahora, esto sí que es extra, comenta la imagen: qué ves, qué representa, con qué se puede relacionar, etc. Y, por supuesto, di a qué periodo corresponde. No olvides el autor que, en este caso, no es Francisco Javier Sáenz de Oiza.


miércoles, 5 de octubre de 2016

Mapa y deberes Imperio Bizantino

Realizar, en el mapa mudo, un ejercicio de plasmación del imperio Bizantino original, y de su expansión con Justiniano conforme al siguiente mapa.



Detrás del mapa, resumir las páginas 76 y 77 de las fotocopias.

Para el viernes 7 de octubre.